網路好康分享生命.生活.成長.關懷:中文閱讀書寫教本
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《生命.生活.成長.關懷:中文閱讀書寫教本》
本書特色
本書為大學國語文教材專用書,編寫目標以自我認知為起點,透過蘊涵臺灣文化與社會共同情感及強化在地特色價值之文本,經由課程設計與活動安排,達成學生:(一)閱讀文本之能力;(二)書寫表達之能力;(三)關照自我生命之能力;(四)關懷他人之能力。
全書計分八大單元:我的名字、我的家人、我的成長、愛戀情懷、朋友之情、佳餚美饌、斯土斯民、自然書寫等。除篇章選讀外,並有「閱讀與寫作歷程引導」,期能提升學生閱讀書寫能力。另設計八個單元活動,藉由與單元文本相呼應的作業,並要求設計具創意性的多媒體方式展現學習成果,讓課堂多了雙向互動的樂趣。透過本教材,學子們得以直指心靈本真,喚起相應感受及反思能力,最終得以收藏永恆價值記憶。
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作者介紹
編著者簡介
劉若緹
1962年生於新竹。專長領域:中國文學、華語文教學。
潘玲玲
1961年生於花蓮。專長領域:中國文學、閱讀教學。
何修仁
1964年生於屏東。專長領域:中國文學、寫作、美學。
趙書琴
1961年生於基隆。專長領域:中國文學、閱讀教學。
四位教師現均任教於國立聯合大學華語文學系,具多年國語文教學經驗,研究著述豐富。近年因應思考語文教育之轉型變革,積極編纂符應當代大學生之國語文教材,《生命?生活?成長?關懷──中文閱讀書寫教本》即為首度嘗試之作。
生命.生活.成長.關懷:中文閱讀書寫教本-目錄導覽說明
- 序言Ⅲ
編寫凡例Ⅴ
第一單元我的名字
單元題解002
我的名字/何修仁003
乾隆密碼/李惟陽009
說文解字敘(節錄)/許慎016
禮記?冠義/戴聖編選017
閱讀書寫引導(一)提取訊息019
單元活動021
第二單元我的家人
單元題解024
我多麼羨慕你/黃小黛026
微妙的電話禮儀/黃小黛029
三女神/陳俊志031
歸/顏崑陽037
懷澠池寄子瞻兄/蘇轍042
和子由澠池懷舊/蘇軾042
閱讀書寫引導(二)推論訊息043
單元活動045
第三單元我的成長
單元題解048
吶喊?自序/魯迅050
風的切片/周志文055
黎明從臺北升起/郝譽翔063
吃不開的外省人─給阿德的信/王幼華072
禮記?學記/戴聖編選078
閱讀書寫引導(三)詮釋整合081
單元活動083
第四單元愛戀情懷
單元題解086
在黑暗的河流上─讀「越人歌」之後/席慕蓉089
三生石/余光中092
戀愛到底是什麼一回事/徐志摩096
追悼志摩/胡適098
《詩經》(節選)107
月夜/杜甫108
竹枝詞/劉禹錫109
題都城南莊/崔護109
節婦吟/張籍110
贈別/杜牧110
相見歡/李煜111
江城子/蘇軾111
鵲橋仙/秦觀112
一剪梅/李清照112
閱讀書寫引導(四)比較評論113
單元活動116
第五單元朋友之情
單元題解118
溫州街到溫州街/林文月120
花蓮/陳芳明127
管晏列傳/司馬遷130
三國演義?第一回/羅貫中133
閱讀書寫引導(五)命題立意140
單元活動142
第六單元佳餚美饌
單元題解144
懷念年菜的季節旬味/韓良露147
敲開一隻蛋/張曼娟149
苑裡芋蔥粿/劉克襄152
薑母鴨/焦桐155
論語?鄉黨158
食豬肉詩/蘇軾159
乳酪/張岱160
蟹會/張岱160
隨園食單/袁枚162
閱讀書寫引導(六)選擇材料164
單元活動166
第七單元斯土斯民
單元題解168
田園交響曲/何修仁171
九十年代臺北(節選)/舒國治177
山谷記載/楊牧188
臨床講義/蔣渭水194
《裨海紀遊》(節選)/郁永河197
閱讀書寫引導(七)結構布局200
單元活動202
第八單元自然書寫
單元題解204
忘川/吳明益207
鯨/廖鴻基214
玉山圓柏的故事/陳玉峰219
田園之秋?九月十日/陳冠學226
芍藥/李漁232
竹/李漁233
閱讀書寫引導(八)遣句修辭234
單元活動236
語言:中文繁體
規格:平裝
分級:普級
開數:18開17*23cm
頁數:248
出版地:台灣
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